www.aroma1.ru8080

Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет. ФГОС ДО

В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах. Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных учреждений. Составитель: Денисова Н. Д. 2-е издание, исправленное.

Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников. От 3 до 7 лет. 2-е издание, исправленное. Денисова Н. Д.

Денисова Н. (сост.) Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет

В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в соответствии с требованиями ФГОС ДО, обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах. Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций.

Денисова Н.Д.  Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет

В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в соответствии с требованиями ФГОС ДО, обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы.В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах.Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций и предназначены для использования в учебных целях.

Денисова Н. (сост.) Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет

В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в соответствии с требованиями ФГОС ДО, обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах. Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций.

Денисова Н.Д.  Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет

В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в соответствии с требованиями ФГОС ДО, обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы.В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах.Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций и предназначены для использования в учебных целях.

Колесникова Елена Владимировна Комплект. Я считаю до 20. Математика для детей 6-7 лет (комплект из 5-ти книг)

Комплект состоит из:1. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. 2-е издание.2. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие к рабочей тетради. Я считаю до 20. 4-е издание ФГОС ДО.3. Я считаю до двадцати. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. ФГОС ДО.4. Я считаю до двадцати. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. ФГОС ДО.5. Математика для детей 6-7 лет. Демонстрационный материал (48 цв.л. А4 + брошюра 24 страниц) ФГОС ДО.

Годовникова Лариса Владимировна, Возняк Ирина Владимировна, Морозова Алена Александровна Коррекционно-развивающие технологии в ДОУ: программы развития личностной, познавательной сферы. ФГОС

В основе предлагаемого опыта - диагностический комплекс исследований, дающий информацию о специфике развития ребёнка, и коррекционно-развивающие технологии, используемые в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС ДО. Представленные программы формирования личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет содержат планирование и систему занятий по коррекции зрительного и слухового восприятия, познавательных процессов, тонких движений руки и зрительно-моторной интеграции. Апробированный музыкально-литературный материал и широкий спектр развивающих игр и заданий помогут в корригировании речевых и психофизиологических нарушений дошкольников. Предназначено методистам, воспитателям, специальным педагогам ДОО, логопедам для использования в учебных целях. 2-е издание, исправленное.

Колесникова Елена Владимировна Комплект. Я считаю до 10. Математика для детей 5-6 лет (комплект из 5-ти книг)

Комплект состоит из:1. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. 2-е издание.2. Математика для детей 5-6 лет. Методическое пособие к рабочей тетради. Я считаю до 10. 4-е издание ФГОС ДО.3. Я считаю до десяти. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. ФГОС ДО.4. Я считаю до десяти. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. ФГОС ДО.5. Математика для детей 5-6 лет. Демонстрационный материал (48 цв.л. А4 + брошюра 24 страницы) ФГОС ДО.

Колесникова Елена Владимировна Комплект. Я считаю до 5. Математика для детей 4-5 лет (комплект из 5-ти книг)

Комплект состоит из:1. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. 2-е издание2. Математика для детей 4-5 лет. Методическое пособие к рабочей тетради. Я считаю до пяти. 2-е издание ФГОС ДО.3. Я считаю до пяти. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. ФГОС ДО.4. Я считаю до пяти. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. ФГОС ДО.5. Математика для детей 4-5 лет. Демонстрационный материал (40 цв.л. А4 + брошюра 28 страниц) ФГОС ДО.

Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации

В пособии представлены практические материалы по экспериментальной деятельности дошкольников, основанные на опыте работы авторов, в т.ч.: система методической работы, диагностика уровня детей по экспериментированию, советы психолога, конспекты занятий. Сборник адресован педагогическим работникам детских дошкольных учреждений. 3-е издание, исправленное и дополненное.

Гризик Татьяна Ивановна Познавательное развитие детей 2-7 лет: методическое пособие для воспитателей

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Радуга". Книга поможет педагогам в реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста (2-7 лет). 3-е издание, исправленное.

Карепова Татьяна Геннадьевна Формирование здорового образа жизни у дошкольников. Планирование, система работы. ФГОС ДО

Детский сад в условиях перехода к ФГОС должен и может стать "средой здоровья", где любая деятельность: учебная, спортивная, досуговая, прием пищи и двигательная активность - будет способствовать воспитанию у детей привычек и потребностей к укреплению своего здоровья. Предлагаемая система занятий по программе "Наша традиция - быть здоровыми!", отражающей содержание образовательной области "Здоровье", и проект социально-личностного развития дошкольников, раскрывающий систему работы интегративных областей "Социализация", "Коммуникация", "Музыка", "Познание" в рамках ФГТ, помогут выявить проблемы в общении родителей и детей и найти совместные пути их решения через использование игровых и двигательных методик, телесной терапии. Предназначено педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений для создания устойчивой положительной мотивации к сохранению и укреплению здоровья дошкольников, профилактики психосоматических заболеваний. 3-е издание, исправленное и дополненное.

Рыжова Наталья Владимировна Логопедические занятия с детьми 4-5 лет. ФГОС ДО

В пособии предлагается опыт проведения логопедических занятий в средней группе. Занимательные игры, упражнения, авторские сказки о Веселом Язычке помогут логопедам и воспитателям в интересной форме скорректировать и развить речь у детей 4-5 лет. Подробно описаны направления, цели и задачи, виды детской деятельности, материалы и оборудование, планируемые результаты, содержание организованной образовательной деятельности детей в соответствии с положениями ФГОС ДО; показана интеграция познавательного, речевого, социально-личностного, коммуникативного, физического и художественно-эстетического развития малышей. Предназначено логопедам, воспитателям, специалистам ДОО; полезно родителям, а также студентам средних и высших педагогических учебных заведений. 2-е издание, исправленное

Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна Ступеньки к школе. Образовательная программа дошкольного образования. 3-7 лет

Программа дошкольного образования "Ступеньки к школе" разработана на основе многолетних фундаментальных исследований физиологического и психофизиологического развития ребёнка на разных возрастных этапах дошкольного детства. Программа соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, выстроена с учётом актуальных задач развития детей 3-7 лет. Программа входит в УМК "Ступеньки к школе", который предлагает 20 развивающих пособий для детей от 3 до 7 лет, таких как пособия "Азбука для дошкольников" и "Звуки и буквы" (в 3 частях), "Познаём мир" (развивающие игры с карточками) и другие, а также методические рекомендации с календарно-тематическим планированием. Программа адресована педагогам, специалистам дошкольных образовательных организаций и родителям. 2-е издание, стереотипное.

Федосеева Марина Александровна Занятия с детьми 3-7 лет по развитию эмоционально-коммуникативной и познавательной сфер. ФГОС

Игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому она должна найти применение в развивающей и обучающей работе педагога в условиях реализации требований ФГОС ДО. Представленные конспекты предусматривают использование различных форм и методов песочной терапии в комплексе с сенсорными, коммуникативными, двигательными, познавательными и игровыми видами детской деятельности. В содержание каждого занятия включены наглядно-дидактические средства и современные приемы социально-личностного формирования дошкольников, различные творческие задания, которые вызывают интерес у детей 3-7 лет и способствуют формированию речи, произвольного внимания, памяти. Используются игровые образы, различные приспособления для рисования песком. Включены игры и упражнения, способствующие снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессивности, совершенствованию коммуникативных, игровых навыков, развитию познавательных процессов. Пособие предназначено педагогам-психологам, дефектологам и воспитателям ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 2-е издание, исправленное.