www.aroma1.ru8080

Комарова Т. ФГОС Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет)

ФГОС Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет).В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, раскрываются взгляды художников, учёных-педагогов, психологов, психофизиологов на способности и одарённость детей в художественной деятельности, определяются компоненты способностей к рисованию.Утверждается необходимость развития творческих способностей, подчёркивается особое значение овладения детьми техникой не только для развития свободы творческого выражения.Книга адресована студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам художественных школ и студий, а также родителям.

Комарова Т. ФГОС Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет)

ФГОС Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет).В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, раскрываются взгляды художников, учёных-педагогов, психологов, психофизиологов на способности и одарённость детей в художественной деятельности, определяются компоненты способностей к рисованию.Утверждается необходимость развития творческих способностей, подчёркивается особое значение овладения детьми техникой не только для развития свободы творческого выражения.Книга адресована студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам художественных школ и студий, а также родителям.

Комарова Тамара Семеновна Развитие художественных способностей дошкольников 3-7 лет (ФГОС)

В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, раскрываются взгляды художников, учёных-педагогов, психологов, психофизиологов на способности и одарённость детей в художественной деятельности, определяются компоненты способностей к рисованию. Утверждается необходимость развития творческих способностей, подчёркивается особое значение овладения детьми техникой не только для развития свободы творческого выражения. Книга адресована студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам художественных школ и студий, а также родителям. Рекомендовано Министерством Образования Науки и Российской Федерации

Развитие художественных способностей дошкольников. От 3 до 7 лет. Комарова Т. С.

Крашенинников Е., Холодова О. ФГОС Развитие познавательных способностей дошкольников (4-7)

ФГОС Развитие познавательных способностей дошкольников (4-7)В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию познавательных способностей дошкольников в ходе организованной образовательной деятельности (беседы, обсуждения, опыты, эксперименты, исследования различных объектов и явлений окружающего мира).Основная цель данного пособия — развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников.Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям курса дошкольной педагогики.

Крашенинников Е., Холодова О. ФГОС Развитие познавательных способностей дошкольников (4-7)

ФГОС Развитие познавательных способностей дошкольников (4-7)В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию познавательных способностей дошкольников в ходе организованной образовательной деятельности (беседы, обсуждения, опыты, эксперименты, исследования различных объектов и явлений окружающего мира).Основная цель данного пособия — развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников.Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям курса дошкольной педагогики.

Гаврилова О., Комарова Н. Развитие исследовательских способностей дошкольников. Методическая разработка по развитию исследовательских способностей дошкольников

Работа по предлагаемому методическому пособию со старшими дошкольниками позволит воспитателю не просто сохранить познавательную самостоятельность детей - их желание «Я хочу сам» в познании окружающего мира, но и дать детям норму исследовательской деятельности - «Я могу сам». . .Цель пособия - ввести ребенка в уникальный мир исследовательской деятельности. Содержание книги направлено на решение целого ряда образовательных задач: актуализацию познавательной активности дошкольников; развитие исследовательских умений дошкольников; обучение детей применению мыслительных операций в исследовательской деятельности (развитие мыслительных операций); формирование у дошкольников умений и навыков экспериментирования и наблюдения; формирование у дошкольников и педагогов представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности. . .Пособие адресовано воспитателям и педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций (ДОО) и педагогам организаций дополнительного образования детей, а также родителям детей старшего дошкольного возраста. . . . . . . . .

Гаврилова О., Комарова Н. Развитие исследовательских способностей дошкольников. Методическая разработка по развитию исследовательских способностей дошкольников

Работа по предлагаемому методическому пособию со старшими дошкольниками позволит воспитателю не просто сохранить познавательную самостоятельность детей - их желание «Я хочу сам» в познании окружающего мира, но и дать детям норму исследовательской деятельности - «Я могу сам». . .Цель пособия - ввести ребенка в уникальный мир исследовательской деятельности. Содержание книги направлено на решение целого ряда образовательных задач: актуализацию познавательной активности дошкольников; развитие исследовательских умений дошкольников; обучение детей применению мыслительных операций в исследовательской деятельности (развитие мыслительных операций); формирование у дошкольников умений и навыков экспериментирования и наблюдения; формирование у дошкольников и педагогов представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности. . .Пособие адресовано воспитателям и педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций (ДОО) и педагогам организаций дополнительного образования детей, а также родителям детей старшего дошкольного возраста. . . . . . . . .

Крашенинников Евгений Евгениевич Развитие познавательных способностей дошкольников. ФГОС

В пособии представлена система работы по развитию познавательных способностей дошкольников в ходе организованной образовательной деятельности (беседы, обсуждения, опыты, эксперименты, исследования различных объектов и явлений окружающего мира). Основная цель данного пособия - развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям курса дошкольной педагогики.

Тетрадь дошкольника. ФГОС ДО. Развитие математических способностей у дошкольников 6-7 лет. Шевелев К. В.

Бобровская Н. В, Лампман Вера Евгеньевна, Битютская Наталья Павловна Комплексный проект Весёлый летний марафон.Планирование познавательно-оздоровительного отдыха.2-7 лет

В пособии предложено планирование познавательно-оздоровительного отдыха дошкольников 2-7 лет, разработанное творческой группой педагогов в соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержанию образования дошкольников в условиях дошкольной организации и обеспечивающее развитие детей в игровой деятельности по физическому, познавательному, социально-коммуникативному и художественно-эстетическому направлениям через комплексный проект "Веселый летний марафон". Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, достижения образовательных результатов в виде целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного возраста. Предназначено педагогам, старшим воспитателям, методистам дошкольных образовательных организаций. 3-е издание, переработанное.

Соломенникова Наталья Михайловна, Машина Татьяна Николаевна Организация двигательной деятельности детей (образовательная область Физическое развитие) ФГОС ДО

В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющий применять его в педагогической практике для успешного выполнения требований ФГОС ДО по сохранению и укреплению физического и нравственного здоровья детей и повышения их двигательной активности. Предложенные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на совершенствование двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы дошкольников, воспитание личностных качеств и ценностного отношения к здоровому образу жизни. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, рекомендовано педагогам дополнительного образования.

Соломенникова Н. (сост.) Организация двигательной деятельности детей (образовательная область Физическое развитие)

В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющий применять его в педагогической практике для успешного выполнения требований ФГОС ДО по сохранению и укреплению физического и нравственного здоровья детей и повышения их двигательной активности. Предложенные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на совершенствование двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы дошкольников, воспитание личностных качеств и ценностного отношения к здоровому образу жизни. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, рекомендовано педагогам дополнительного образования.

Организация двигательной деятельности детей (образовательная область Физическое развитие). ФГОС ДО

В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющий применять его в педагогической практике для успешного выполнения требований ФГОС ДО по сохранению и укреплению физического и нравственного здоровья детей и повышения их двигательной активности. Предложенные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на совершенствование двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы дошкольников, воспитание личностных качеств и ценностного отношения к здоровому образу жизни.Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, рекомендовано педагогам дополнительного образования.

Соломенникова Н. (сост.) Организация двигательной деятельности детей (образовательная область Физическое развитие)

В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющий применять его в педагогической практике для успешного выполнения требований ФГОС ДО по сохранению и укреплению физического и нравственного здоровья детей и повышения их двигательной активности. Предложенные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на совершенствование двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы дошкольников, воспитание личностных качеств и ценностного отношения к здоровому образу жизни. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, рекомендовано педагогам дополнительного образования.

Комарова Т. (ред.) ФГОС Народное искусство — детям (3-7 лет)

В пособии "Народное искусство – детям" представлен материал, который поможет педагогам организовать работу по ознакомлению детей с народным искусством в соответствии с задачами этнокультурного развития, изложенными в ФГОС ДО. В книге содержатся планы работы, конспекты занятий, сценарии детских праздников, интегрированные циклы занятий по ознакомлению детей с народным искусством и развитию детского творчества.Книга будет полезна педагогам дошкольных учреждений, учителям начальных классов, руководителям художественных студий и кружков (дополнительное образование).