www.aroma1.ru8080

Рабочая тетрадь. ФГОС. Формирование универсальных учебных действий 2 класс. Козина Г. А.

Рабочая тетрадь. ФГОС. Формирование универсальных учебных действий 3 класс. Козина Г. А.

Козина Г. Формирование универсальных учебных действий. Рабочая тетрадь. 2 класс

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Г. Формирование универсальных учебных действий. Рабочая тетрадь. 2 класс

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Рабочая тетрадь. ФГОС. Формирование универсальных учебных действий 1 класс. Козина Г.А.

Рабочая тетрадь. ФГОС. Формирование универсальных учебных действий 4 класс. Козина Г.А.

Козина Г. Формирование универсальных учебных действий. Рабочая тетрадь. 3 класс

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Помимо основных есть задания, которые имеют более высокую сложность (отмечены *). Их выполнение может потребовать более активного привлечения личного опыта. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Г. Формирование универсальных учебных действий. Рабочая тетрадь. 3 класс

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Помимо основных есть задания, которые имеют более высокую сложность (отмечены *). Их выполнение может потребовать более активного привлечения личного опыта. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Галина Александровна Формирование универсальных учебных действий. 1 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Галина Александровна Формирование универсальных учебных действий. 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Помимо основных есть задания, которые имеют более высокую сложность (отмечены *). Их выполнение может потребовать более активного привлечения личного опыта. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Галина Александровна Формирование универсальных учебных действий. 3 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Данное пособие состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Помимо основных есть задания, которые имеют более высокую сложность (отмечены *). Их выполнение может потребовать более активного привлечения личного опыта. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Галина Александровна Фомирование универсальных учебных действий. 2 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться. Допущено Министерством образования и науки РФ.

Козина Г. Формированию универсальных учебных действий. 4 класс. Рабочая тетрадь

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Помимо основных есть задания, которые имеют более высокую сложность (отмечены *). Их выполнение может потребовать более активного привлечения личного опыта. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Г. Формированию универсальных учебных действий. 1 класс. Рабочая тетрадь

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Г. Формированию универсальных учебных действий. 4 класс. Рабочая тетрадь

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Цель пособия - формирование умения работать с текстом, поэтому помощь взрослого при выполнении заданий не только допускается, но и необходима. Но общим принципом оказания помощи является не прямая подсказка, а такой вопрос или совет, который направит действия ребёнка и позволит в определённом смысле самостоятельно получить правильный ответ. Помимо основных есть задания, которые имеют более высокую сложность (отмечены *). Их выполнение может потребовать более активного привлечения личного опыта. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Козина Г. Формированию универсальных учебных действий. 1 класс. Рабочая тетрадь

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга состоит из интересных, доступных для понимания текстов разных жанров и заданий к ним. Разнообразные по форме и содержанию задания дают детям возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя исследователями. Выполняя задания, школьники не только учатся работать с текстом как источником информации, но и пробуют рассуждать, строить предположения, находить ответы на вопросы в иллюстрациях, представлять информацию в виде схемы и таблицы. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.